用于数码印刷的印后

一、数字印刷的印后加工（论文文献综述）

樊丽娜,张纯磊,崔跃迎^[1]（2020）在《“SPOC+PBL”混合式教学在《数字印刷》中的实践研究》文中研究指明文中在分析课程特点、学生特点及《数字印刷工艺》课程教学普遍存在问题的基础上,结合SPOC平台和PBL教学模式的特点,构建并实施基于"SPOC+PBL"的混合式教学模式。引入企业实际生产项目,将课程进行重构,基于职教云平台完成线上学习,将PBL教学模式贯穿课前、课中、课后,并完善课程考核方式。该教学模式提高了课堂教学的效果和人才的培养质量。

Toni McQuilken,刘铱镝^[2]（2020）在《创造独特体验的下一步：数字印后》文中研究表明尽管数字印刷扩大了包装设计的创意范围,不过数字技术在印后加工方面尚未得到迅速采用。如今大家都认识到实现端到端数字化工作流程的优势,但是在许多情况下,印刷商和经销商已经从印刷工序开始逐步数字化其生产操作流程。总部位于美国康涅狄格州西哈特福德的Matik公司销售各种欧洲印刷及加工设备,包括意大利SEI公司的激光

游伴奏^[3]（2019）在《从印后自动化、数字化到智能化、网络化》文中认为数字印刷市场发展趋势6月28日,裕同科技董事长王华君先生参加其全资子公司云创科技在惠州印想工厂举办的"创新开放日"活动时表示,要将云创印想快速发展成国内最大的商业印刷企业。惠州印想作为一个成立仅不到两年的公司（2017年08月22日注册）,已快速成长为华南地区最大的数字印刷生产基地,那这是否意味着数字印刷背后巨大的市场潜力呢?或者说,我们都知道数字印刷是未来市场经济的一块蛋糕,那这块蛋糕又有多大呢?

俞江^[4]（2016）在《数字印后技术的发展》文中进行了进一步梳理作为全球第二大印刷设备消费市场,中国的数字印刷市场增长将更为可观。多样化、智能化的数字印后设备将大范围地替代传统的、半自动的印后设备。我国数字印刷发展至今大约20多年时间,数字印后作为一个独立的概念被大家所重视也只是近几年的事情。其实这也不难理解,早期的印企经营者把投资重点基本都集中在印前和印中那些印刷生产设备上,印后则是能省则省,基本靠一些手工、半手工的方式来解决。随着全球印刷市场正在快速朝数字

赵沐栋^[5]（2016）在《降本增效催生印后自动化》文中认为我们看到,印后已经成为为印刷企业增值、创造新的利润增长点的重要环节。而自动化也成为印后设备发展的一个重要方向。多年来,在整个印刷生产过程中,印后加工就像是一个大家庭的穷亲戚一样得不到大家的重视,不过,近年来这种状况有所改观。主要原因是印后加工业对自己进行了重新定位,不再把自己视为一个末端的加工工艺,而是作为整个印刷项目中的一个最基本的工艺来看待。现代印后加工技术既复杂,又具有创新性,完全可以与印前、印刷的发展并驾齐驱。

徐世垣^[6]（2016）在《2016年重要的主旋律——德国印刷传媒对业内专家的调查实录》文中指出数字印刷和IT管理数字化转型改变一切:印刷技术、经济和客户需求。传统印刷方法的印量持续向数字印刷转移。此外,B2印刷尺寸与UV喷墨技术相结合,通过1∶1通信、媒体多样化和印后加工提供良好的机遇。因此印刷业可以给客户提供创新和经济的附加值。我们的服务今后将改变:除去印刷系统、应用程序、工作流程支持和特殊应用之外,跨媒体营销服务、数据分析和IT管理具有重要意

潘明^[7]（2015）在《数字印刷的印后加工解决方案及要点》文中研究说明印后加工是决定印刷品质量好坏的关键之一,在实际生产过程中常常因为印后加工不当而造成印刷品报废。数字印刷技术的飞速发展,特别是个性化印刷品的推广,使得人们的生活变得五彩斑斓。但是在数字印刷设备不断推陈出新的同时,我们不难发现,配套的印后加工设备的发展速度却较为缓慢。印后加工仍然是数字印刷企业进行超短版按需印刷生产的主要障碍。本文试图探讨数字印刷的印后加工方式,以期为读者提供一些

李永亮^[8]（2014）在《让高效印后助力数字印刷》文中进行了进一步梳理近年来,数字印刷技术及其相关产业呈现蓬勃发展的态势。在中国,数字印刷和印刷数字化是公认的、可带动印刷业发展的重点方向,领跑印刷行业。从传统印刷到数字印刷的变革无疑带来了新的体验,当多数人把目光聚焦于这个大变革时,另一个伴随着数字印刷的发展而悄悄崛起的新领域——数字印后正崭露头角。

沈国荣,李不言,薛克^[9]（2013）在《印后工艺及设备的新发展（下）——China Print 2013展会观感》文中研究表明书籍本册的打包作业一直是困扰我国印后加工的瓶颈所在。目前我国人工包书产量为32开本约650包（8h）、16开本约500包（8h）,当平装联动线生产稍厚的书本时,8h可下线4万本书（约合3000包）,这就需至少4人同时不停顿手工作业才可在8h内包装完

吴振兴,李成龙^[10]（2013）在《印后教育探索》文中认为以市场为导向,结合教学实际情况,探索更有效、更适合行业及学生发展的教学方法,为行业培养更多具有高素质、高技能的印刷专业人才,是印刷专业教师的职责。近年来,短版、快速、个性化,渐成印刷业的发展趋势,而具有这诸多优势的数字印刷也被推到了行业的风口浪尖。随着数字印刷的疾劲向上,客户对数字印刷产品质量的要求也在不断提升。实则,除了数字印刷设备

二、数字印刷的印后加工（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、数字印刷的印后加工（论文提纲范文）

（1）“SPOC+PBL”混合式教学在《数字印刷》中的实践研究（论文提纲范文）

（2）创造独特体验的下一步：数字印后（论文提纲范文）

（3）从印后自动化、数字化到智能化、网络化（论文提纲范文）

（7）数字印刷的印后加工解决方案及要点（论文提纲范文）

（8）让高效印后助力数字印刷（论文提纲范文）

（9）印后工艺及设备的新发展（下）——China Print 2013展会观感（论文提纲范文）

（10）印后教育探索（论文提纲范文）

四、数字印刷的印后加工（论文参考文献）

• [1]“SPOC+PBL”混合式教学在《数字印刷》中的实践研究[J]. 樊丽娜,张纯磊,崔跃迎. 包装工程, 2020(S1)
• [2]创造独特体验的下一步：数字印后[J]. Toni McQuilken,刘铱镝. 今日印刷, 2020(04)
• [3]从印后自动化、数字化到智能化、网络化[J]. 游伴奏. 今日印刷, 2019(08)
• [4]数字印后技术的发展[J]. 俞江. 中国印刷, 2016(08)
• [5]降本增效催生印后自动化[J]. 赵沐栋. 中国印刷, 2016(08)
• [6]2016年重要的主旋律——德国印刷传媒对业内专家的调查实录[J]. 徐世垣. 今日印刷, 2016(03)
• [7]数字印刷的印后加工解决方案及要点[J]. 潘明. 印刷技术, 2015(21)
• [8]让高效印后助力数字印刷[J]. 李永亮. 数码印刷, 2014(10)
• [9]印后工艺及设备的新发展（下）——China Print 2013展会观感[J]. 沈国荣,李不言,薛克. 印刷杂志, 2013(08)
• [10]印后教育探索[J]. 吴振兴,李成龙. 印刷工业, 2013(02)

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