问：关于 化社会学习的论文
- 答：这种问题还是自己好好想吧
调查一下,应该不是很难写出来.
问：关于线上教学是否有用议论文？
- 答：线上教学有用
第一，把拦察学生的时间利用裂唯起来了，让日子更加有意简源茄义
所以，线上教学有用
问：线上收获怎么写
- 答：线上收获书写如下：
根据 教育 局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学 一年级数学 组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学蚂配工作。
一、线上教学活动： 教学第一天，家长反馈名师直播闷祥指课堂效果较好，同时反映部分学生因 卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。
在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认宴渗真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改：作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进 措施：虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习。
另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天。 - 答：线上收获：
风柔雨润的春天驱走了寒冬,教学楼一角的桃花已结起了花苞,为安静的校园带来了一丝暖意。而在这样一个春日， 疫情又悄然复苏,为有序的校园生活带来了不小的变化，对于面临升学的初三学子而言，这又是一次巨大的挑战!
线上教学的号角再一次吹响， 困难、挑战与希望也一并而来。
一、教学进度早制定，集体备课再推进
面对突如其来的疫情，数学组在孙红霞老师的带领下也紧急行动起来，定期组织集体备课,共同制定了疫情线上教学计划、线上教学进度表、线上教学内容、重难点分析与解决方法、学生线上学习心理.调试与问题疏导等。
二、春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干
无形的 ，一头连着学生，一头连着老师;一头连着求知，一头连着奉献。初三下学期正是中考一轮复习隐猜的关键时期，“得一 轮者，得中考",而数学握模线上教学的挑战更是困难重重。
为了上出高质量的线上课，数学组老师们钻研教材,精心备课，反复雕琢选择各地中考题，群策群力及时共享备课成果，及时探讨上课过程中存在的问题。
三、一朝沐灶皮型杏雨一生念师恩
一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。2019级是特殊的一届，初中三年历经两次网课，执教教师中有很多是没有带过毕业班的新老师。
临沂第三十五中学自建校以来,就把年轻教师的发展、成长当做一项重要的工程来抓，青蓝工程的一对一帮扶,让老教师与新老师结成一股绳，劲往一处使, 合作共享才能共赢。
窗外有风景，笔下有前途，低头是题海,抬头是未来。现在有多努力，以后就有多幸运。希望疫情早点结束，更期待孩子们在即将到来的中考中取得优异的成绩。
