一、高校合并后图书馆书目数据库的合并（论文文献综述）
洪亚军[1]（2012）在《高职院校多校区图书馆管理研究》文中研究表明高职院校合并后图书馆的发展面临新的机遇与挑战,作为高职院校办学的重要支撑体系之一的图书馆,如何整合原有资源为合并后的图书馆达到资源和效益最佳建设模式?从管理模式、集成管理系统、文献资源建设和服务等方面进行探讨。
丘劲松[2]（2012）在《合并高校图书馆搬迁新馆后馆藏书目数据库的整合》文中研究说明论述了合并高校对图书馆馆藏书目数据库进行简单合并后面临的问题。通过对广东技术师范学院图书馆的书目数据库现时的状况考察,提出搬迁新馆后对馆藏书目数据库整合过程中采取的措施和方法。
肖运安[3]（2011）在《高校图书馆纸质馆藏资源的整合》文中研究表明高校合并新校区的兴建,一校多馆是多校区办学体制下文献信息服务模式的必然产物,这给图书馆的文献资源带来许多新问题。本文从纸质馆藏资源需要重新整合入手,探讨了纸质馆藏资源的整合过程中对书的剔旧、统一索书号、合并和重建书目数据库、重新布局等一系列方法。
杨国凤[4]（2011）在《高校合并后图书馆文献资源的配置研究》文中进行了进一步梳理高校合并已成为一种普遍现象,合并后图书馆需要对其文献资源进行有效合理配置。要建立统一的规章制度;加强文献资源的书目数据库建设;要根据各校区学科专业的设置,合理分配文献资源;实行各校区"互借互还"制度;要加强校区之间人员的交流学习;整合学院资料室的文献资源,把其纳入图书馆数据库系统,促进各校区图书馆的平衡发展。
武英杰[5]（2010）在《高校合并后图书馆期刊工作的管理与服务创新》文中指出探讨高校合并后期刊管理工作的变化与应对措施,及信息服务的创新思路。
李斌[6]（2009）在《高校合并后图书馆系统整合与实现》文中认为阐述了高校合并后,图书馆对系统合并的要求以及在系统合并的过程中存在的问题。并结合河南工业大学图书馆系统合并,对系统整合中遇到的问题提出了具体的整合思路和应对措施。
丁丽珊,张丽萍[7]（2009）在《试论高校合并后的图书馆采编工作》文中研究说明高校合并对图书馆采编工作带来较大的影响,该文主要探讨采编部门如何从图书采访、分类编目、典藏分配以及提高工作人员素质等方面采取措施,以适应合校新形势。
李慧[8]（2007）在《高校合并后图书馆文献资源的建设》文中指出合并高校图书馆如何整合各类文献资源,如何更有效地利用这些资源为学校教学科研服务,合并后新图书馆如何开展文献资源建设,已经成为合并高校中有研究意义的课题。笔者结合成都大学合并成都幼儿师范学校、成都教育学院、成都卫生学校的实例,指出合并图书馆整合现有资源面临的问题,并对合并后的文献资源建设工作提出了建设性的意见。
杨枫[9]（2007）在《高校合并后图书馆资源整合研究》文中提出高校合并后，图书馆馆藏资源总量增加，人才队伍得到了壮大，但随之也出现了用户需求发生变化，分编数据格式不一，多个图书管理系统并存，机构设置重叠等问题，且绝大部分高校呈现多馆并存的局面，图书馆资源整合问题是目前高校图书馆必须积极思考并解决的问题。首先，本文选择了南京市三所高校图书馆作为重点调查对象，通过调查问卷、网络调查和面对面访谈的形式收集数据，并对调查结果进行统计分析。然后根据调查问卷数据对南京地区合并高校的图书馆资源利用和用户反馈情况进行了实例研究。本文采取数据挖掘思想从深层次、多角度进行分析，分析出了合并后图书馆的资源利用情况和用户期望图书馆改进的服务，以及用户可以接受的提高资源利用率的改进方案。第二，基于文献调研和分析，进一步提出了高校合并后图书馆资源整合方案。本研究一是确立了图书馆合并后的管理模式，比较了一馆制、联邦馆、总分馆的优缺点，同时考虑到院系资料室的特殊性，最后制定了“总分馆+专业分馆”这一适用面最广的管理模式，同时，本着机构精简的原则设立相关隶属机构，并引入了人力资源管理的相关理念。二是探讨了如何整合硬件设施资源，从服务器整合、网络整合、存储方案选择等几方面分别进行了论述，并介绍了国内外最新的相关技术和使用方法。同时，根据合并后图书馆的需求和现有图书馆自动化管理系统的特点，制定了选择自动化管理系统的标准和根据标准进行综合评估的方法。三是针对纸质馆藏资源和电子馆藏资源的特点提出了详细的整合方案，其中包括书的剔旧、索书号的统一、各校区纸质资源的馆藏布局的调整、如何选择和购买数据库、基于OPAC整合电子资源、建立数字资源导航和选择跨库检索系统等一系列具体可行的实施方案。四是根据图书馆多馆并存的局面，对“通借通还”这一特殊服务形式做了详细的论述。以南京地区“211工程”的几个多校区学校为研究对象，针对目前以多校区图书馆“通借通还”这一服务方式的不足之处提出了相应的改进方案。本文力求结合实际，对高校合并后图书馆资源整合方案做了系统的分析，并对各建议方案进行了可行性论述，对高校合并后图书馆资源整合建设以及多校区图书馆各分馆间的资源共享具有重要意义。
张蕾[10]（2006）在《合并高校馆藏书目数据库1+1简单合并的实践与思考》文中认为本文论述了合并高校对图书馆馆藏书目数据库进行1+1简单合并的可行性,以及书目数据库简单合并后编目工作面临的问题。通过首都经济贸易大学图书馆的书目数据库的简单合并实践,提出了解决上述问题的办法。
二、高校合并后图书馆书目数据库的合并（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校合并后图书馆书目数据库的合并（论文提纲范文）
（1）高职院校多校区图书馆管理研究（论文提纲范文）
| 1 学校合并促使图书馆整合原有的管理模式 |
| 2 学校合并对图书馆管理系统提出新的要求 |
| 3 学校合并后图书馆文献建设的继承与发展 |
| 4 学校合并后图书馆的文献服务应更加科学化、人性化 |
（2）合并高校图书馆搬迁新馆后馆藏书目数据库的整合（论文提纲范文）
| 一、书目数据库简单合并后出现的问题 |
| 1. 各馆分类编目细则不同, 导致分类、着录方面的不一致。 |
| 2. 书目数据库的数据重复。 |
| 3. 出现条码大量重复现象。 |
| 二、合并高校搬迁新址后馆藏书目数据的整合 |
| 1. 慎重选用系统管理软件。 |
| 2. 及时制定出统一的分类编目实施细则。 |
| 3. 解决重复数据的问题。 |
| 4. 新馆藏条码号以一馆书次号为基准。 |
（3）高校图书馆纸质馆藏资源的整合（论文提纲范文）
| 1 文献的剔旧 |
| 1.1 背景 |
| 1.2 剔旧的对象 |
| 1.2.1 残缺破损、已无法修补流通的藏书 |
| 1.2.2 在半衰期年限以前的图书 |
| 1.2.3 复本过多的文献 |
| 1.2.4 借阅率极低，与本馆性质、任务不符的藏书 |
| 2 索书号的统一 |
| 2.1 分类号的统一 |
| 2.2 书次号的统一 |
| 2.3 统一索书号的方法 |
| 3 书目数据的合并与重建 |
| 3.1 查重 |
| 3.2 回溯建库 |
| 3.3 统一编目细则 |
| 3.4 新书目数据库生成 |
| 3.5 新旧系统的交替阶段 |
| 4 各校区纸质资源的动态配置原则 |
| 4.1 动态配置的原则 |
| 4.2 动态配置的方法 |
| 5 结束语 |
（5）高校合并后图书馆期刊工作的管理与服务创新（论文提纲范文）
| 1 合校后期刊资源及管理中存在的优势及问题 |
| 1.1 合校后文献资源馆藏建设、利用上的变化 |
| 1.2 期刊加工标准不统一、不规范 |
| 1.3 期刊管理手段不均衡 |
| 2 应对合并后期刊管理变化的举措 |
| 2.1 重新调整期刊资源布局 |
| 2.2 统一采购, 优化期刊资源 |
| 2.3 统一分编, 整合原有期刊数据库 |
| 2.4 加强院系合作, 资料室纳入图书馆统一管理 |
| 3 合并后期刊管理的服务创新 |
| 3.1 提供纸本期刊与电子资源的链接服务 |
| 3.2 延长服务时间, 最大限度地服务读者 |
| 3.3 做好个性化的读者服务 |
（6）高校合并后图书馆系统整合与实现（论文提纲范文）
| 1 图书馆自动化系统整合存在的问题 |
| 1.1 自动化系统的不同 |
| 1.2 馆藏体系不同, 分类标引不同 |
| 1.3 图书条形码位数不同 |
| 2 合并高校文献资源整合与建设措施 |
| 2.1 统筹规划, 多次讨论, 确定方案 |
| 2.2 规范数据, 统一参数 |
| 2.3 合并种次号库 |
| 2.4 合并总书目库 |
| 2.5 合并流通数据 |
| 2.6 人工干预, 归并整合数据 |
| 3 结束语 |
（7）试论高校合并后的图书馆采编工作（论文提纲范文）
| 1．合并后的采编工作 |
| 1.1 集中有序的图书采访 |
| 1.2 规范统一的分类编目 |
| 1.2.1 制定详细的分类标准 |
| 1.2.2 制定统一的着录规则 |
| 1.2.3 做好数据归并与书目数据库建设工作 |
| 1.3 科学合理的典藏工作 |
| 2．提高工作人员素质 |
| 3．结语 |
（8）高校合并后图书馆文献资源的建设（论文提纲范文）
| 一 高校合并图书馆文献资源整合存在的问题 |
| (一) 文献资源采购缺少统一协调的管理计划 |
| (二) 合并后在一定时期内藏书结构不协调 |
| (三) 图书文献管理系统各异 |
| (四) 文献资源整理标准不统一, 数据不规范 |
| 二 合并后对各馆原有馆藏文献资源进行整合 |
| (一) 详细了解各个馆馆藏文献情况 |
| (二) 书目数据库的归并与整合 |
| 1、做好各馆文献的剔旧与整理 |
| 2、做好各馆文献数据库的回溯建库与合并 |
| 3、做好合并后图书的组织与上架工作 |
| 三 合并后新馆文献资源建设的新定位 |
| (一) 明确合并后新校读者群体, 建立新型馆藏资源布局 |
| (二) 合理利用有限资金, 文献实行统一采购 |
| (三) 统一文献加工整理标准 |
| 1、采用统一的文献分类标准 |
| 2、采用统一的着录格式 |
| (四) 加强具有馆藏价值的文献开发 |
| (五) 新馆文献收藏必须注意的几个问题 |
| 1、妥善处理文献的藏与用 |
| 2、正确看待印刷文献与电子文献的关系 |
（9）高校合并后图书馆资源整合研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 高校合并的背景 |
| 1.2 高校合并后图书馆资源整合的基本概念 |
| 1.2.1 图书馆资源的概念 |
| 1.2.2 图书馆资源整合的概念 |
| 1.3 高校图书馆合并的优势 |
| 1.3.1 馆藏资源实现了优势互补 |
| 1.3.2 图书馆人才队伍得到加强 |
| 1.3.3 特定范围的资源共享得到落实 |
| 1.3.4 图书馆的作用得到加强 |
| 1.4 高校图书馆合并面临的挑战 |
| 1.4.1 文献资源共享困难 |
| 1.4.2 读者需求变化带来的压力 |
| 1.4.3 分编数据难以兼容 |
| 1.4.4 多种图书馆自动化管理系统并存 |
| 1.4.5 图书馆部门机构设置重叠 |
| 1.5 全文的章节安排 |
| 第二章 南京地区高校合并后图书馆资源整合情况调查 |
| 2.1 2000年以来南京地区高校合并后图书馆的分布 |
| 2.2 调查问卷的发放及回收 |
| 2.2.1 调查对象 |
| 2.2.2 调查表的回收 |
| 2.2.3 受访对象的身份 |
| 2.2.4 读者分布 |
| 2.3 调查问卷分析 |
| 2.3.1 使用跨校区服务资源的分析 |
| 2.3.2 受访人员经常借阅的外专业书籍的类别 |
| 2.3.3 图书馆资源分配状况的评价 |
| 2.3.4 纸质和电子馆藏资源整合的优先度分析 |
| 2.3.5 提高各分馆的纸质资源利用率方案的分析 |
| 2.3.6 提高各分馆的电子资源利用率方案的分析 |
| 2.3.7 合并后高校图书馆对各分馆资源共享利用的宣传状况分析 |
| 2.3.8 各校区所提建议的Pearson相关矩阵分析 |
| 2.4 其它问题的分析 |
| 2.4.1 图书乱架，读者经常找不到在OPAC上显示在馆的书 |
| 2.4.2 书店以及其它校区的书在本馆不能顺利通过门禁系统 |
| 2.4.3 读者对如何选择资源非常茫然 |
| 2.4.4 用户对电子数据库的使用不熟悉 |
| 2.5 调查总结 |
| 第三章 高校合并后图书馆管理模式的确定 |
| 3.1 高校合并后管理模式的确定 |
| 3.1.1 一馆制 |
| 3.1.2 联邦馆 |
| 3.1.3 总分馆制 |
| 3.2 “总分馆+专业分馆”的管理模式 |
| 3.2.1 院系资料室的整合 |
| 3.2.2 “总分馆+专业分馆”管理模式 |
| 3.2.3 机构整合 |
| 3.3 基于职能模块的垂直矩阵组织结构 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 图书馆硬件设备的整合与自动化管理系统的选择 |
| 4.1 服务器的整合 |
| 4.2 网络整合 |
| 4.2.1 统一网络出口 |
| 4.2.2 连接各校区网络 |
| 4.2.3 重新布局局域网的技术 |
| 4.3 存储方案的选择 |
| 4.3.1 DAS存储 |
| 4.3.2 NAS存储 |
| 4.3.3 SAN存储 |
| 4.4 图书馆自动化管理软件的选择 |
| 4.4.1 图书馆自动化管理软件的种类 |
| 4.4.2 图书馆自动化管理的系统选择标准 |
| 4.4.3 图书馆自动化管理系统软件选择综合评估 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 纸质馆藏资源的整合 |
| 5.1 书的剔旧 |
| 5.1.1 背景 |
| 5.1.2 剔旧的对象 |
| 5.2 索书号的统一 |
| 5.2.1 分类号的统一 |
| 5.2.3 书次号的统一 |
| 5.2.4 统一索书号的方法 |
| 5.3 书目数据的合并与重建 |
| 5.3.1 统一编目细则 |
| 5.3.2 回溯建库 |
| 5.3.3 查重 |
| 5.3.4 新书目数据库生成 |
| 5.3.5 新旧系统的交替阶段 |
| 5.4 各校区纸质资源的动态配置原则 |
| 5.4.1 动态配置的原则 |
| 5.4.2 动态配置的方法 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 电子馆藏资源的整合 |
| 6.1 合并后高校图书馆数据库的类型 |
| 6.2 选定购买数据库 |
| 6.2.1 数据库的删减 |
| 6.2.2 合理使用经费 |
| 6.2.3 慎重选购试用数据库 |
| 6.3 基于馆藏书目数据库(OPAC)系统的电子资源整合 |
| 6.3.1 OPAC的概念 |
| 6.3.2 OPAC数据库的整合与Z39.50协议 |
| 6.3.3 CNMARC的856字段的利用 |
| 6.3.4 开放资源系统之间的参考链接技术 |
| 6.4 建立数字资源导航 |
| 6.5 使用统一的检索平台 |
| 6.5.1 境外系统 |
| 6.5.2 国内跨库系统 |
| 6.6 关于电子资源整合方案的网络调查 |
| 6.7 本章小结 |
| 第七章 多校区馆间的通借通还服务 |
| 7.1 定义 |
| 7.2 存在问题及相关解决方案 |
| 7.2.1 办理时间的限制 |
| 7.2.2 无法真正实现网上预约 |
| 7.2.3 通知方式不及时 |
| 7.2.4 两地借阅时间的真空地带 |
| 7.2.5 附书光盘的限制 |
| 7.3 缓解目前“通借通还”务带来的工作压力解决办法 |
| 7.3.1 加强电子资源的建设 |
| 7.3.2 与周边高校联合，实现资源共享 |
| 7.4 本章小结 |
| 第八章 创新与展望 |
| 8.1 本文的创新之处 |
| 8.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附表1 对高校合并后的图书馆用户使用状况调查表 |
| 致谢 |
（10）合并高校馆藏书目数据库1+1简单合并的实践与思考（论文提纲范文）
| 1 数据库合并的背景 |
| 2 书目数据库简单“1+1”合并的可行性 |
| 3 书目数据库简单合并后编目工作面临的问题 |
| 3.1 同书异号、异书同号 |
| 3.2 两馆分类编目细则不同, 导致分类、着录方面的不一致。 |
| 3.3 对合并数据库后新入藏图书索书号的设计 |
| 3.4 新图书条码如何设计 |
| 3.5 两馆采编部门具体工作流程及加工等事项如何统一 |
| 4 解决方案 |
| 4.1 通过给定识别标识来解决同书异号、异书同号问题 |
| 4.2 及时制定出统一的分类编目实施细则 |
| 4.3 采取新书次号方案, 并对一些“特殊”图书统一处理。 |
| 4.4 新馆藏条码号设计 |
| 4.5 统一具体工作流程及加工等事项 |
四、高校合并后图书馆书目数据库的合并（论文参考文献）
- [1]高职院校多校区图书馆管理研究[J]. 洪亚军. 中国教育技术装备, 2012(21)
- [2]合并高校图书馆搬迁新馆后馆藏书目数据库的整合[J]. 丘劲松. 经济研究导刊, 2012(12)
- [3]高校图书馆纸质馆藏资源的整合[J]. 肖运安. 科技广场, 2011(11)
- [4]高校合并后图书馆文献资源的配置研究[J]. 杨国凤. 新西部（下旬.理论版）, 2011(07)
- [5]高校合并后图书馆期刊工作的管理与服务创新[J]. 武英杰. 农业图书情报学刊, 2010(06)
- [6]高校合并后图书馆系统整合与实现[J]. 李斌. 农业图书情报学刊, 2009(10)
- [7]试论高校合并后的图书馆采编工作[J]. 丁丽珊,张丽萍. 科技信息, 2009(23)
- [8]高校合并后图书馆文献资源的建设[J]. 李慧. 成都大学学报(社会科学版), 2007(05)
- [9]高校合并后图书馆资源整合研究[D]. 杨枫. 南京农业大学, 2007(06)
- [10]合并高校馆藏书目数据库1+1简单合并的实践与思考[J]. 张蕾. 图书馆建设, 2006(02)