问：高瞻佩里计划的研究结果表明了什么？
- 答：高瞻佩里计划的研究结果表明了学前教育投资是最省钱、回报率最大的公共投资。
该计划以收入偏低、智商偏低、处境不利的父母和3至4岁的幼儿为研究对象，幼儿被随机分配到实验组和对照组。实验组的幼儿每个工作日上午接受两个半小时的教育活动，教育活动持续两年，每年三十个学习周，共六十个学习周。
研究说明：无论是天才儿童还是普通儿童甚至是弱势儿童，对人一生的成功和幸福来说，人格影响的重要性无疑超过了智力因素。
扩展资料：
在佩里计划影响下，美国相继开展了许多项学前教育长期效果研究工作。
美国从1965年起推行开端计划。这项全国性计划以家境贫困的3至4岁孩子为主要对象，免费向他们提供学前教育与保健服务。开端计划延续至今，规模越来越大。
作为佩里学前教育研究计划的成果之一——HighScope（高瞻）学前教育课程，通过半世纪的理论与实践相结合的科学研究，高瞻课程体系已成为当今世界学前教育领域最举足轻重的课程模式之一，也是全世界应用最为广泛的学前教育课程体系之一。
参考资料来源： - 答：信仰在市场业绩分配的理由是他的研究结果出现问题
- 答：表明生活就是如此，具体含义也不是很清楚。
问：看过佩里计划有什么想法
- 答：佩里计划给人们的启示是:高质量的学前教育项目要盯住的是弱势儿童。
这是因为:大多数条件好的父母已明白从他们自己的生活经历
佩里计划是美国High/Scope教育研究基金会组织的实验研究项目，指的是1962-1967年间，美国密歇根州Ypsilanti市的Perry小学在做了一个日后非常有影响力的随机实验
给3-4岁的家境不好的非裔美国小孩提供高质量的学前教育。
