问：小学科学课中我们学习到了哪些科学技能？
- 答：从生命科学、物质科学、地球宇宙和空间科学三大领域的科纯凳学知识与技能，都是初步认识。
但还是更做纯旅注重观察和实验，培养兴趣以及：
1.科学思维与表达能力
2.书面表达能力
3.口头阅读能力
4科学提问能力
5.善于倾听能力
6.探究活动的组织能力
懂得器材名称，让裤大学生对学科产生兴趣。熟读实验室法则，做到保证学生安全 - 答：科学课丰富多彩，肯定比上语橡闭文数学更有趣味，核缺可以让小学梁氏裂学生了解到生命的世界，物理的世界等等，培养学生的动手能力。
问：小学科学教学设计与说课指导的学习随笔
- 答：与课程标准对话：全面理解课程标准精神、准确把握课程标弯答准、对课标的独特理解（小学科学课仿袭程标准是国家对小学科学教学的基本要求）
设计应体现课标中的基本理念
1学课程要面向全体学生
应表现在教学的各个阶段
2、学生是学习科学的主体
教师勇敢地退下来，适时地走进去
3、科学学习要以探究为核心
尽量让学生亲历探埋大慧究过程，从而实现一箭多雕。
具体的范文模板
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问：小学一年级科学实验报告100字
- 答：100个科学小实验及原理如下：
1、筷子提米将筷子插入一个装满大米的瓶子中，发现一根筷子就能提起整瓶大米，这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。
2、白纸压尺这是个神奇的小实验，将白纸平铺在边缘一半悬空在桌面的直尺上，白纸与桌面可看作全接触，他们樱迹漏之间空气较少，当重物打击直尺时，由于受到力的作用，直尺会将白纸向上挑起，此时白纸和桌面间空气压强小于大气压，大气压会压住白纸不让直尺弹起来。
3、弹跳的泡泡将水和洗洁精按照3:1的州卖比例配制成混合溶液，用吸管取溶液，即可吹出泡泡但泡泡较易破；将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管取溶液，吹出泡泡。带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
解密时刻：中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。
4、烛火的脊烂温度今天需要用到的材料有 打火机 蜡烛 牙签先把蜡烛点燃将牙签缓慢地靠近火焰 这一部可以让爸爸妈妈帮忙哦现在观察火焰燃烧的痕迹蜡烛火焰分三……
5、筷子提米今天需要用到的材料有 漏斗 窄口瓶 一根筷子 大米若干通过漏斗将大米倒入瓶子中尽量要倒满瓶子哦将筷子插入瓶子正中心 注意不要碰到瓶子当当……
6、水满不溢今天需要用到的材料有 一个小托盘 一个搅拌棒 色素滴管小量杯 清水若干将色素滴入小量杯中加入清……
